Catherine Meilleur

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[INFOGRAPHIE] 7 mythes sur l’apprentissage débusqués par les neurosciences

Les neurosciences ont permis de jeter un nouvel éclairage sur la façon dont nos cerveaux apprennent. Même s’il reste encore beaucoup à explorer, on sait désormais que certaines croyances peuvent être reléguées aux oubliettes, alors que d’autres méritent qu’on s’y intéresse à nouveau. Voici 7 mythes passés au tamis des neurosciences!

2018-06-06T10:37:30+00:00 2018/06/06|Articles, Catherine Meilleur|

[ANALYSE DE FOND] Vos employés savent-ils apprendre?

Dans cette économie du savoir qui évolue au rythme des avancées technologiques, être capable d’« apprendre à apprendre » est LA compétence-clé du travailleur nouveau. D’autre part, la force d’une entreprise repose d’abord plus que jamais sur son capital humain.

2018-05-29T14:34:34+00:00 2018/05/29|Articles, Catherine Meilleur|

Apprentissage informel 101

On apprend tous les jours, de façon inopinée, dans une diversité de situations personnelles comme professionnelles. Pensons aux classiques discussions autour de la machine à café… Le potentiel de l’apprentissage informel en milieu de travail suscite un intérêt grandissant et les chercheurs en éducation ne le considèrent plus simplement comme la forme d’apprentissage opposée à l’apprentissage formel.

2018-06-01T09:37:38+00:00 2018/05/14|Articles, Catherine Meilleur|

Transfert d’entreprises au Québec : un enjeu de taille

Alors que les baby-boomers commencent à prendre leur retraite, les propriétaires dirigeants qui devront céder ou transférer leur entreprise au cours des dix prochaines années sont estimés à environ 30 000, un chiffre qui serait conservateur selon certains.

2018-05-08T12:05:41+00:00 2018/05/08|Articles, Catherine Meilleur|

4 raisons d’opter pour le microapprentissage

Rapide, polyvalent, attrayant, le microapprentissage (ou microlearning) est une tendance lourde en formation en ligne. Ce mode d’apprentissage qui fragmente le savoir en « petites bouchées » prend désormais des formes innovantes pour servir les cours en ligne plus structurés.

2018-04-25T15:28:36+00:00 2018/04/25|Articles, Catherine Meilleur|

[INFOGRAPHIE] Neurosciences : apprendre en 4 temps

S’il existe plusieurs méthodes d’enseignement valables, les dernières découvertes en neurosciences ont permis d’identifier 4 facteurs nécessaires à un apprentissage réussi. Conciliables avec la liberté et l’expérimentation qui restent importantes en pédagogie, ces principes directeurs peuvent être intégrés à des approches diverses.

2018-04-19T14:14:07+00:00 2018/04/19|Articles, Catherine Meilleur|

Intelligence artificielle : de la programmation manuelle à l’apprentissage profond

Si l’intelligence artificielle (IA) rime aujourd’hui avec « apprentissage », ce n’était pas le cas il y a à peine quelques années. Bien qu’elle permettait d’identifier des caractères imprimés, de jouer aux échecs ou de poser des diagnostics médicaux à l’aide de déductions logiques provenant d’experts, l’IA d’alors était toutefois laborieuse et limitée puisqu’elle nécessitait une programmation manuelle.

2018-04-13T13:51:06+00:00 2018/04/13|Articles, Catherine Meilleur|
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