Apprentissage

Tendances 2022 en apprentissage et en formation en ligne

2022-01-14T10:20:43-05:002022/01/13|Apprentissage, Articles, Doru Lupeanu, Société|

Bien que la plupart des éléments dont il est question dans cet article soient en continuité avec les efforts déployés au cours des années précédentes, nous pouvons envisager l’année 2022 sous l'angle de l’expression « Rien ne change sauf notre besoin de changer! ». En d'autres termes, en tant qu'industrie, l'éducation est un bateau à vapeur qui se déplace lentement, qui n’est pas facile à diriger, mais qui, une fois qu'il atteint les eaux rapides, a grand besoin de stratégies adaptées.

8 conseils validés pour un apprentissage optimal

2021-12-16T15:50:55-05:002021/12/16|Apprentissage, Articles, Catherine Meilleur|

Notre compréhension de l’apprentissage a fait un bond en avant ces dernières années notamment grâce aux neurosciences. C’est sans compter un intérêt grandissant pour des approches toujours plus humaines en enseignement qui tiennent compte du fait que cognition et émotions sont indissociables, contrairement à ce que l’on a longtemps cru... Apprenants et enseignants, voici des conseils à la fine pointe de la recherche pour un apprentissage optimal!

10 techniques d’étude et leur efficacité

2021-12-01T15:13:03-05:002021/12/01|Apprentissage, Articles, Catherine Meilleur|

Parmi les facteurs qui ont une incidence sur la réussite d’un apprentissage, on compte bien entendu les techniques d’étude. Diverses techniques sont couramment utilisées des apprenants : du surlignage à la relecture en passant par les mots clés mnémotechnique. Or, en ce qui concerne leur efficacité — et c’est ce qui importe! — toutes les techniques sont loin de se valoir. C’est ce qu’a pu en conclure un groupe des chercheurs, après avoir recensé les résultats de recherches menées sur dix techniques d’étude. Voici leurs conclusions!

[INFOGRAPHIE] Apprenants adultes et jeu: 5 constats de recherche

2021-11-03T15:42:47-04:002021/10/19|Apprentissage, Articles, Catherine Meilleur|

L’importance du jeu dans le développement et l’apprentissage chez les enfants est bien connue et les études sur le sujet abondent. Au cours des dernières années, on s’est mis à s’intéresser avec plus de sérieux aux bienfaits du jeu chez les adultes, notamment dans l’apprentissage. Les recherches sur les impacts du jeu chez les apprenants adultes sont cependant loin d’être aussi nombreuses que du côté des jeunes apprenants.

Apprenants : désactivez vos notifications!

2021-10-14T16:24:07-04:002021/10/13|Apprentissage, Articles, Josh Quirion|

L’apprentissage en ligne est généralement autodirigé et, par conséquent, exige certains niveaux d’autonomie et de discipline. Mais avec les distractions qui vous éloignent constamment du chemin, comment pouvez-vous maintenir votre trajectoire et arriver finalement à la destination prévue?

S’amuser en enseignement supérieur, une voie d’avenir?

2021-10-21T18:30:28-04:002021/09/29|Apprentissage, Articles, Catherine Meilleur|

« Pourquoi les enfants seraient-ils les seuls à pouvoir s’amuser!? », demandent les créateurs du projet Professors at play, Lisa Forbes et David Thomas, tous deux enseignants à l’Université du Colorado à Denver aux États-Unis. Ces deux universitaires au parcours atypique ont constaté que le jeu et l’amusement, malgré leur potentiel pour l’apprentissage, sont souvent sous-utilisés dans l’enseignement supérieur.

Conception universelle de l’apprentissage : moyens d’action et d’expression multiples

2021-09-08T11:27:52-04:002021/09/08|Apprentissage, Articles, Erika Giraldo|

Trouver son chemin dans un parcours d'apprentissage peut représenter un défi, puisque nous avons tous une façon différente d'aborder l'apprentissage. C’est sans compter qu’il n'est pas toujours facile d'exprimer ce que l'on a appris. Les barrières linguistiques, le manque de capacités d'organisation, la peur de parler en public ou même les troubles du mouvement peuvent entraver la manière dont nous abordons une tâche d'apprentissage. Pour qu’un programme d'apprentissage touche l'ensemble de son public, il est donc essentiel de proposer des options d'action et d'expression.

Conception universelle de l’apprentissage : moyens de représentation multiples

2021-08-26T14:53:42-04:002021/08/20|Apprentissage, Articles, Erika Giraldo|

Nous apprenons tous différemment, entre autres, selon la manière dont les informations nous sont présentées. Le fait d’évoquer un handicap sensoriel (par exemple, la cécité) suffit à nous rappeler l’évidence qu’un enseignement donné dans un format unique, aussi optimal soit-il, ne permettra jamais d'atteindre l'ensemble des apprenants.

Conception universelle de l’apprentissage : Moyens d’engagement multiples

2021-08-05T15:05:25-04:002021/08/05|Apprentissage, Articles, Erika Giraldo|

La conception universelle de l'apprentissage (CUA) est un cadre basé sur les connaissances scientifiques concernant la façon dont les gens apprennent conçu pour optimiser les expériences d'apprentissage en répondant aux besoins de tous les apprenants. Dans cet article-ci, j'aimerais m'étendre un peu plus sur la ligne directrice des moyens d'engagement multiples de la CUA ainsi que sur sa mise en œuvre.

L’apprenant et le sentiment d’efficacité personnelle

2021-07-29T16:36:52-04:002021/07/29|Apprentissage, Articles, Catherine Meilleur|

On peut résumer l’importance de ce sentiment en disant que si vous n’êtes pas convaincu d’avoir ce qu’il faut pour atteindre vos buts, il y a peu de chances que vous y parveniez… Plus pertinente que jamais et utilisée dans de nombreux domaines, cette théorie l’est aussi en éducation. Voici ce que tout enseignant doit savoir sur l’auto-efficacité en contexte d’apprentissage et ce qu’il peut faire pour favoriser son éclosion chez ses apprenants.

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