Apprentissage

Biais cognitifs en éducation : testez vos connaissances!

2024-03-14T15:37:30-04:002024/03/14|Apprentissage, Articles, Catherine Meilleur, Testez-vous|

Savez-vous ce qu’est un biais cognitif? Connaissez-vous ceux qui peuvent s’immiscer dans la relation enseignant-apprenant et avoir des effets non négligeables sur l’apprentissage? Avez-vous une idée des moyens qui peuvent aider un enseignant à s’en prémunir? Testez vos connaissances en répondant aux cinq questions suivantes.

5 faits surprenants sur nos processus cognitifs

2024-03-06T15:35:27-05:002024/03/06|Apprentissage, Articles, Catherine Meilleur, Neurosciences|

Connaissez-vous ces processus cognitifs que sont l’attention, la mémoire de travail, l’inhibition et la métacognition? Si vous avez déjà une idée de leur rôle et de leur mode d’action, vous ignorez peut-être ce que les neurosciences ont permis de découvrir sur eux au cours des dernières années. Pour satisfaire votre curiosité et améliorer vos apprentissages, voici cinq faits aussi surprenants qu’utiles à connaître sur quelques-uns de nos processus cognitifs.

Le rôle essentiel de la formation à la sensibilisation aux violences sexuelles dans les universités

2024-02-29T10:42:46-05:002024/02/29|Apprentissage, Articles, Doru Lupeanu, ÉTUDES DE CAS, Société|

À une époque où les conversations sur le consentement et l’égalité des sexes et des genres sont plus importantes que jamais, instaurer une formation de sensibilisation à la violence sexuelle dans les universités est devenue non seulement pertinent, mais nécessaire. Au Canada, l’approche adoptée pour rendre obligatoire la formation de sensibilisation à la violence sexuelle et pour mettre en œuvre des politiques dans les universités varie d’une province à l’autre, vu la diversité des cadres juridiques et des réponses institutionnelles. Ce type de formation est toutefois essentiel pour promouvoir un environnement sécuritaire, solidaire et inclusif sur le campus pour tous les étudiants et le personnel.

L’apprentissage numérique sous l’angle des neurosciences affectives et sociales

2024-02-22T15:26:35-05:002024/02/22|Apprentissage, Articles, Catherine Meilleur, Enligne, Neurosciences|

Vous êtes seul devant votre ordinateur, en pleine séance d’apprentissage en ligne, et celle-ci n’implique aucune interaction humaine, que ce soit avec un enseignant ou d’autres apprenants. Seriez-vous susceptible d’interagir avec votre ordinateur comme si vous étiez des partenaires sociaux, tel que vous le feriez avec vos congénères dans une classe traditionnelle? À la lumière des dernières connaissances en neurosciences sociales et affectives, il semble que ce soit tout à fait plausible. Cette découverte est non seulement surprenante et intéressante sur ce qu’elle nous apprend du comportement humain, mais elle nous offre un nouvel angle sous lequel explorer l’expérience d’apprentissage numérique afin de l’améliorer.

Cinq conseils pour une intégration efficace des employés

2024-02-09T12:20:30-05:002024/02/09|Apprentissage, Articles, Doru Lupeanu|

Intégrer une entreprise, comme tout ce qui marque le début d’un nouveau chapitre de notre vie, peut être empreinte d’anticipation, de découvertes et, inévitablement, d’un peu d’appréhension. La création d’un processus efficace est non seulement essentielle pour fidéliser ses employés, mais aussi pour favoriser un lieu de travail productif et heureux. Examinons quelques moyens d’optimiser votre processus d’intégration.

3 conseils pour rester motivé pendant les études

2024-02-01T16:37:20-05:002024/02/01|Apprentissage, Articles, Doru Lupeanu, Neurosciences|

Il n’est pas toujours aisé de maintenir un niveau élevé de motivation pendant les sessions d’étude. Toutefois, grâce aux neurosciences, quelques conseils d’étude peuvent venir à la rescousse. Ces approches fondées sur une compréhension approfondie du fonctionnement du cerveau permettent d’améliorer à la fois l’efficacité de l’apprentissage et l’envie de continuer à étudier.

5 points surprenants sur l’attention

2024-01-27T12:55:16-05:002024/01/26|Apprentissage, Articles, Catherine Meilleur, Neurosciences|

Nécessaire à nos apprentissages, notre capacité d’attention est aussi essentielle à l’accomplissement de nos tâches de tous les jours. Pour préserver et cultiver cette précieuse faculté particulièrement fragilisée en cette ère du numérique, il importe de mieux connaitre ses mécanismes et de pouvoir ainsi identifier les facteurs sur lesquels on peut agir et ceux pour lesquels il vaut mieux lâcher prise. Voici cinq points surprenants sur l’attention qui vous aideront à mieux la saisir!

2024 et l’avenir de l’éducation

2024-01-09T16:04:06-05:002024/01/09|Apprentissage, Articles, Doru Lupeanu|

Alors que nous entamons l’année 2024, c’est le moment idéal pour dresser la liste de nos résolutions (personnelles ou destinées à l’entreprise) et examiner les nouvelles tendances en matière d’éducation qui sont sur le point d’influencer nos approches vis-à-vis de l’apprentissage et de l’enseignement, voire de les révolutionner. Dans l’ensemble, ces tendances reflètent non seulement l’évolution du paysage de l’éducation, mais prédisent également une transition vers des expériences de plus en plus inclusives, adaptables et centrées sur l’apprenant.

Enseigner l’éthique des affaires par des dilemmes moraux interactifs

2023-10-20T15:23:22-04:002023/10/20|Apprentissage, Articles, ÉTUDES DE CAS, Liam Byrne|

Une « composante d’engagement » est un élément ajouté à un cours en ligne qui vise à renforcer l’engagement des apprenants. Ces composantes sont créées en adaptant le matériel de cours de niveau universitaire dans des formats multimédias attrayants afin d’augmenter l’offre de cours. Ces éléments peuvent permettre aux étudiants d’explorer les concepts du cours d’un point de vue que n’offrent pas les méthodes d’apprentissage traditionnelles.

Les atouts des scénarios interactifs à embranchements

2023-09-08T12:22:01-04:002023/09/08|Apprentissage, Articles, Liam Byrne|

Les technopédagogues utilisent des scénarios à embranchements pour offrir aux apprenants une expérience narrative immersive qui incarne les concepts d'apprentissage et leur permet de prendre des décisions importantes sur la façon dont le parcours d'apprentissage se déroule. Cette méthode présente des atouts notables par rapport aux méthodes d'apprentissage plus traditionnelles et dites « passives », notamment de favoriser l'engagement de l'apprenant, une meilleure rétention, un retour d'information immédiat et personnalisé, ainsi qu’une expérience d'apprentissage plus réaliste et significative.

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