Perturbante, challengeante ou même à certains égards terrifiante... ce ne sont là que quelques-unes des étiquettes que l’on peut facilement accoler à l’impact qu’a eu sur notre société l’année qui vient de finir. Frappée par ce qui reste une crise sanitaire, l’année 2020 s’est révélée particulièrement difficile en raison des répercussions importantes qui ont touché notre vie quotidienne, et ce à plusieurs niveaux.
Joyeuses fêtes ! Que 2021 soit une année meilleure !
Connaissez-vous les technologies qui sont en train de révolutionner l’apprentissage? Savez-vous faire la différence entre la ludification et le jeu sérieux? Entre la réalité virtuelle et la réalité augmentée? Êtes-vous au fait des possibilités actuelles de l’apprentissage personnalisé? Savez-vous en quoi consiste le microapprentissage? Testez vos connaissances en répondant aux cinq questions suivantes.
Les étudiants apprécient, en général, davantage les enseignants qui utilisent habilement l’humour en classe à ceux qui s’en abstiennent. Bien qu’il soit difficile d’évaluer l’efficacité pédagogique de cette forme d’esprit, des études nous indiquent que l’humour participe à créer une ambiance favorable aux apprentissages, suscite l’attention des apprenants, stimule leur créativité et leur motivation, et qu’il pourrait même favoriser leur rétention de l’information.
Savez-vous comment la révolution numérique, notamment avec l’intelligence artificielle, est en train de transformer notre monde? Avez-vous une idée des compétences qui auraient le plus d’avenir? Des principes sur lesquels l’éducation doit s’appuyer pour faire en sorte que nos jeunes soient outillés comme citoyens et travailleurs de demain? Testez vos connaissances en répondant aux cinq questions suivantes.
Savez-vous quels éléments influencent notre rapport à l’apprentissage et de quelle manière? Pouvez-vous dire si nos émotions et notre perception de l’apprentissage jouent un rôle significatif dans l’acquisition de nouveaux savoirs? Connaissez-vous les stratégies qui mènent à des apprentissages en profondeur? Testez vos connaissances en répondant aux cinq questions suivantes.
Nous sommes des animaux grégaires, c’est bien connu, et nos interactions avec nos pairs deviennent souvent des occasions en or pour apprendre. C’est sur cet aspect de notre nature que mise l’apprentissage dit « collaboratif », une approche pédagogique que nous vous avons présentée dans un article précédent.
Êtes-vous au fait des dernières découvertes des neurosciences concernant nos mécanismes d’apprentissage? Connaissez-vous les bienfaits de la pédagogie de l’empathie? Savez-vous que les enseignants doivent particulièrement se méfier de certains biais cognitifs? Testez vos connaissances en répondant aux cinq questions suivantes.
Nos interactions avec nos pairs sont souvent des occasions fertiles pour apprendre, et c’est encore plus vrai lorsqu’elles se font en mode collaboratif. D’où la bonne idée d’intégrer à son éventail d’approches pédagogiques l’apprentissage dit « collaboratif », une démarche qui convient particulièrement aux apprenants adultes et qui peut, de surcroît, s’adapter à la formation en ligne. Démystifions-le en 3 questions!
La flexibilité est l’un des plus grands atouts de la formation en ligne. Elle permet à l’apprenant de choisir le lieu et, en mode asynchrone, le moment qui lui convient pour avancer dans son parcours d’apprentissage. Cela dit, la formation en ligne offre d’autres formes de flexibilités qui sont moins connues. Voici un mini glossaire pour vous les présenter!
