Nec plus ultra de l’apprentissage personnalisé, l’« apprentissage adaptatif intelligent » — « intelligent » parce que propulsé par l’intelligence artificielle — peut générer en temps réel pour chaque apprenant le parcours d’apprentissage le plus à même de lui permettre d’atteindre ses objectifs.
L’apprentissage personnalisé n’est pas une nouveauté; pensons seulement à l’apprentissage avec tuteur qui a traversé bien des époques. Aujourd’hui toutefois, grâce à l’intelligence artificielle (IA), à la recherche sur les hypermédias adaptatifs et à l’essor des mégadonnées, il vient de prendre un virage résolument high-tech aux airs de science-fiction.
Dans le domaine de l’intelligence artificielle (IA), l’apprentissage par renforcement est l’un des trois types d’apprentissage mis en œuvre par les réseaux de neurones artificiels, les deux autres étant ...
Quelles sont les tendances les plus susceptibles de marquer 2020 en apprentissage en ligne? Voici notre ⇑ top 10!
Directeur de l’Atelier XR chez Ubisoft Montréal, Olivier Palmieri y travaille également comme formateur officiel de Rational Design Methods. Expert en Gameplay, Game Design & Level Design et réalité virtuelle, il a dispensé des formations en méthodes et niveaux de conception de jeux à plus de 600 designers Ubisoft.
L’intelligence artificielle (IA) fait de plus en plus parler d’elle. Cette technologie inspirée du fonctionnement du cerveau humain en fascine plus d’un, en inquiète d’autres, mais nombreux sont ceux qui ignorent ses applications concrètes. En fait, ses possibilités sont aussi nombreuses que diversifiées, tout comme les secteurs dans lesquels elle peut être utilisée.
C’est le nombre de grandes tendances identifiées par l’Institut Brookfield comme pouvant avoir une incidence sur l’avenir du...
Nous la côtoyons au quotidien à travers nos courriels, les réseaux sociaux, les moteurs de recherche, le magasinage en ligne, les assistants intelligents, et bien plus. L’intelligence artificielle a déjà considérablement changé nos vies et continuera de le faire dans les années à venir.
Selon la dernière édition* de l’enquête NETendance du CEFRIO, parmi les internautes québécois âgés de 35 à 54 ans, 57 % considèrent leur niveau d’habileté...
Les notions d’apprentissage en surface et en profondeur ont émergé il y a une quarantaine d’années, alors que deux chercheurs suédois formés en psychologie, Ference Marton et Roger Säljö, tentaient de comprendre comment un groupe d’étudiants universitaires abordaient la lecture.
