L’Odyssée des créateurs de jeux est une quête épique au cours de laquelle les apprenants acquerront d’utiles connaissances sur la création de jeux. Ils devront prendre part à des activités de conceptions et leurs efforts seront récompensés par du contenu exclusif. Ils auront aussi l’occasion de collaborer avec d’autres créateurs de jeux, formant ainsi une communauté de pratique soudée.
La technologie évolue rapidement et ce n'est qu'une question de temps avant qu’elle n'entre résolument et de multiples façons dans le domaine de l'éducation. La réalité virtuelle, la réalité augmentée ou même l'intelligence artificielle peuvent apporter des avantages à tout programme d'études. Toutefois, la condition première à la réussite de leur intégration est — comme pour celle de tout type de technologie — qu’elles favorisent l’atteinte des objectifs d’apprentissage. Recourir à la technologie pour le simple plaisir de le faire est inutile, voire contre-productif.
Des multiples générations du Web, c’est de la seconde, communément appelée « 2.0 », dont on a le plus entendu parler. C’est celle qui a marqué l’avènement de la toile en tant que plateforme dynamique, participative et mondiale sur laquelle l’utilisateur est devenu acteur. Plus récemment, les étiquettes « 3.0 », « 4.0 » et parfois même « 5.0 » ont fait leur apparition pour marquer les plus récentes mutations de ce Web évolutif; mutations qui sont non seulement technologiques, mais aussi sociologiques.
Pour la première fois, l’enquête NETendances qui dresse chaque année le profil numérique des Québécois s’est intéressée à celui des adultes avec incapacité. La notion d’incapacité retenue dans ce cadre comprenait toute difficulté de nature auditive, visuelle, cognitive, physique ou psychologique ainsi que tout autre problème de santé de longue durée. Des 12 000 Québécois âgés de 18 ans et plus interrogés pour l’enquête complète, 3 743 personnes présentaient au moins l’une de ces difficultés.
Vous êtes dans une réunion Zoom. Votre posture est parfaite et les quarante-trois muscles de votre visage sont contractés pour afficher une expression qui tente d’exprimer que vous ne voudriez être nulle part ailleurs! Nous sommes tous passés par là. Et puis, au moment précis où votre réunion se termine, c’est comme si vous mettiez « la switch à off » : tout votre corps se détend et reprend sa position habituelle de bureau à la maison, et votre expression faciale revient à sa position neutre. Peut-être même enfilez-vous à nouveau votre pyjama…
L’apprentissage se conjugue de plus en plus en mode techno, qu’il soit jumelé ou non au mode traditionnel en classe. Puisque cette tendance ira en s’accentuant dans les années à venir, il est souhaitable de se familiariser avec ces nouvelles réalités. Voici un mini glossaire tout indiqué!
Sous-domaine de l’apprentissage automatique — lui-même sous-domaine de l’IA —, l’apprentissage profond en est aussi sa forme la plus évoluée. Il permet de traiter les mégadonnées (Big Data) à l’aide de réseaux de neurones artificiels inspirés du réseau neuronal du cerveau humain.
Dans un monde du travail où les tâches routinières sont de plus en plus effectuées par des machines dotées de l’intelligence artificielle (IA), les compétences les plus prisées chez l’être humain sont celles qui permettent d’effectuer des tâches dont la solution n’est pas connue d’avance.
L’intelligence artificielle (IA) est en train de transformer notre monde. Déjà présente dans de nombreux secteurs d’activités, de la médecine aux transports en passant par l’avènement des villes dites « intelligentes », cette technologie est là pour rester.
Propulsé par l’intelligence artificielle, l’apprentissage adaptatif intelligent est la forme la plus prometteuse d’apprentissage personnalisé en formation en ligne. Il optimise les chances de réussite de chaque apprenant en leur permettant de suivre un parcours de formation qui s’adapte en temps réel à leur profil. Après vous avoir présenté dans un article précédent trois bénéfices de l’apprentissage adaptatif intelligent pour l’apprenant, en voici trois cette fois-ci pour l’entreprise.
