Qu’il s’agisse du message texte, du clavardage, de la conférence audio ou vidéo, ou encore d’une combinaison de ces outils, ceux-ci ajoutent cette présence et cet échange mutuel (formateur et apprenant) qui manquent à une formation en ligne totalement asynchrone et qui aident à créer un esprit de communauté.
Faisant partie des pionniers de l’éducation des adultes, Malcom Knowles a été le premier à développer un modèle pédagogique basé sur les caractéristiques propres à l’apprenant adulte.
Indispensable pour apprendre, la motivation l’est d’autant plus en formation en ligne où le sentiment d’isolement et de déconnection peuvent représenter un frein à l’engagement. En suivant quelques principes, on peut non seulement éviter ce piège, mais utiliser la technologie pour décupler la motivation des apprenants.
Vous êtes-vous déjà retrouvé dans une formation où l’information était difficilement accessible? Multipliez les difficultés rencontrées par dix ou vingt et vous aurez une petite idée de ce que vit au jour le jour une personne en situation de handicap qui doit suivre une formation mal adaptée.
C’est une évidence : pour être un bon prof il faut être connaissant et bon communicateur. Mais ce ne sont pas les seules aptitudes qui peuvent faire montre de cette capacité à enseigner… ou aider à la développer. En voici 10 originales à cultiver!
Dans le monde de l’apprentissage en ligne, les narrations ont plus tendance à être « trop coincées » que « trop décontractées ». Voici comment trouver le ton juste.
Elle se décline à l’infini, on a tous notre préférée et les effets qu’elle exerce sur nous à notre insu piquent notre curiosité. La couleur est un élément puissant qui fait partie intégrante de nos vies. Ce n’est pas un hasard si les experts du neuromarketing l’étudient sous toutes ses nuances.
Le modèle ADDIE liste les étapes suivies par les concepteurs pédagogiques et les développeurs de formations lors du processus de création d’un cours en ligne. Il comporte cinq étapes interreliées : Analyse, Design, Développement, Implémentation, Évaluation.
Semblable à la formation traditionnelle en face à face, où le formateur et les apprenants interagissent dans une classe physique, la formation en ligne peut tirer bénéfice des séances en direct dans lesquelles le formateur donne un cours en temps réel.
Rapide, polyvalent, attrayant, le microapprentissage (ou microlearning) est une tendance lourde en formation en ligne. Ce mode d’apprentissage qui fragmente le savoir en « petites bouchées » prend désormais des formes innovantes pour servir les cours en ligne plus structurés.
