On apprend tous les jours, de façon inopinée, dans une diversité de situations personnelles comme professionnelles. Pensons aux classiques discussions autour de la machine à café… Le potentiel de l’apprentissage informel en milieu de travail suscite un intérêt grandissant et les chercheurs en éducation ne le considèrent plus simplement comme la forme d’apprentissage opposée à l’apprentissage formel.
Il y a près d’un siècle, le poète français Paul Valéry déclarait : « Le problème de notre temps c’est que le futur n’est plus ce qu’il a été. » En regardant le monde de l’éducation en général, il semble que la perception que nous avons de l’avenir est en constante mutation, et pas toujours pour le mieux.
Semblable à la formation traditionnelle en face à face, où le formateur et les apprenants interagissent dans une classe physique, la formation en ligne peut tirer bénéfice des séances en direct dans lesquelles le formateur donne un cours en temps réel.
Rapide, polyvalent, attrayant, le microapprentissage (ou microlearning) est une tendance lourde en formation en ligne. Ce mode d’apprentissage qui fragmente le savoir en « petites bouchées » prend désormais des formes innovantes pour servir les cours en ligne plus structurés.
L’aventure débute par une question simple : pourquoi lorsque dans un groupe chacun tente d’interpréter un mot ou un concept cela génère-t-il autant de désaccords? Faire un effort pour voir le monde à travers le regard de l’autre aide à devenir plus critique sur ses propres points de vue… et à travailler en équipe sur une même réalité.
S’il existe plusieurs méthodes d’enseignement valables, les dernières découvertes en neurosciences ont permis d’identifier 4 facteurs nécessaires à un apprentissage réussi. Conciliables avec la liberté et l’expérimentation qui restent importantes en pédagogie, ces principes directeurs peuvent être intégrés à des approches diverses.
La prochaine ère industrielle qui changera nos vies, c’est l’industrie 4.0. Rappelons-nous que la machine à vapeur a engendré la première révolution industrielle, alors que la production de masse et les chaînes de montage ont donné lieu à la seconde.
Nous sommes des animaux sociaux : nos besoins d’appartenance surpassent nos besoins de dominance… Échanger avec les autres et faire partie d’une communauté est fondamental à notre développement comme à notre «survie».
Lors d’une conversation récente avec l’un de nos clients, un pilier de l’industrie agroalimentaire, j’ai réalisé que l’un des principaux bénéfices de l’apprentissage en ligne est de permettre à une entreprise de transmettre à tous ses employés - peu importe où ils se trouvent sur la planète et quelles fonctions ils occupent - les mêmes communications internes.
Pour réussir un parcours d’apprentissage, l’apprenant doit s’y engager, s’y investir pleinement. En contexte de formation en ligne, alors que chacun progresse dans son propre « espace-temps », le risque de se sentir isolé peut affecter la motivation nécessaire à la persévérance.
