[INFOGRAPHIE] Horizon 2030 : technologie, éducation et monde du travail

Au cours de la décennie à venir, les avancées technologiques risquent de modifier en profondeur la société, à commencer par le monde du travail et celui de l’éducation. En vue de mieux cerner comment mettre en place la classe idéale de 2030, Microsoft a mené ses recherches dont le rapport vient de paraître.

2019-06-18T10:41:25-04:002019/06/18|Articles, Catherine Meilleur|

[INFOGRAPHIE] 5 moyens pour une communication optimale en formation en ligne

En formation en ligne, à la différence de l’apprentissage en classe, apprenants et enseignant doivent composer avec cet intermédiaire qu’est l’environnement technologique. Malgré ses avantages indéniables, ce dernier peut poser des embuches sur le plan de la communication. Or, que ce soit dans la façon dont le contenu est présenté sur la plateforme ou dans l’échange entre les apprenants et l’enseignant, la communication est un élément est essentiel à la réussite de tout parcours d’apprentissage.

2019-06-18T10:43:43-04:002019/06/14|Articles, Catherine Meilleur|

Apprentissage en ligne: concevoir des exercices qui atteignent leur but!

En formation en ligne, le concepteur pédagogique a souvent pour mission d’adapter un cours jusqu’alors donné en classe traditionnelle et conçu pour ce contexte. Ce travail exige plus que de transférer simplement un contenu pédagogique vers un support technologique. Et puisque les exercices permettent à la fois d’assimiler la matière et d’évaluer les connaissances acquises, leur conception exige une attention particulière : il faut s’assurer qu’ils sont correctement alignés avec les objectifs du cours.

2019-05-29T08:53:01-04:002019/05/28|Articles, Vanessa McCance|

[INFOGRAPHIE] Être sur son X en zone d’apprentissage

Lorsqu’on plonge dans une aventure d’apprentissage, il est normal de se retrouver parfois en dehors de cet état qui nous donne un peu le vertige certes, mais qui nous permet de progresser. Cet état c’est celui que l’on ressent dans cette zone dite « d’apprentissage ».

2019-06-14T14:28:31-04:002019/05/17|Articles, Catherine Meilleur|

[ANALYSE DE FOND] Pourquoi on triche?

Tricher c’est contourner ou enfreindre des règles juridiques ou morales, en faisant semblant de les respecter, dans le but d’en tirer un avantage indu. La tricherie est partout : on a tous eu vent de scandales qui ont éclaboussé le monde du sport, des affaires, de la politique, etc. Nous serions par ailleurs nombreux à avoir triché au moins une fois durant notre parcours scolaire…

Apprentissage en ligne: doser la charge de travail en 3 stratégies

Que l’on conçoive un cours traditionnel ou en ligne, bien doser la charge de travail des apprenants est une opération délicate, mais capitale. Il faut que les contenus théoriques comme pratiques permettent aux apprenants d’atteindre les objectifs du cours sans pour autant les surcharger, au risque de les démotiver.

[ENTREVUE] Accessible la réalité virtuelle? On en discute avec un expert d’Ubisoft

« Avec le Google Cardboard à 10-15 dollars la VR est devenue très abordable… Est-ce que ça a été bénéfique? Est-ce que ça a été néfaste? Peut-être que ça a aidé à la démocratiser un peu, à faire comprendre ce que c’était. »

2019-04-30T13:55:07-04:002019/04/30|Articles, Catherine Meilleur|

Réalités virtuelle et augmentée : 8 usages au sein des universités

Que font au juste les universités avec la réalité virtuelle (VR) et la réalité augmentée (RA)? Comment utilisent-elles ces technologies hypersophistiquées dans l’enseignement, la recherche et même plus? Voici 8 façons dont quelques-unes des institutions universitaires les plus réputées recourent à la VR et à la RA!

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